LedĂ©lĂ©guĂ© de classe est l’élĂšve qui s’engage Ă  reprĂ©senter sa classe auprĂšs des enseignants du collĂšge : ReprĂ©senter les autres : Le dĂ©lĂ©guĂ© est le porte-parole de sa classe, il a pour rĂŽle de prendre la parole au nom des autres, de parler au nom du groupe, c’est parfois dĂ©licat car il ne faut pas confondre ses propres
Introduction le dĂ©lĂ©guĂ© de classe est, selon le Larousse, un ÉlĂšve Ă©lu qui reprĂ©sente les autres Ă©lĂšves au conseil de classe ou au conseil d'Ă©tablissement collĂšge, lycĂ©e. » Mais nous allons voir qu’un dĂ©lĂ©guĂ© est bien plus que cela. Les dĂ©lĂ©guĂ©s de classe selon la loi Aussi Ă©tonnant que cela puisse paraĂźtre, les Ă©lections et le rĂŽle des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe sont rĂ©gis par la loi. En ce qui concerne les Ă©lections, elles doivent se dĂ©rouler avant la fin de la 7Ăšme semaine de la rentrĂ©e soit avant le 17 octobre, si la rentrĂ©e a lieu le 1er septembre, et doivent ĂȘtre organisĂ©es par le professeur principal, ou un professeur dĂ©signĂ© par le chef d’établissement. Deux dĂ©lĂ©guĂ©s sont Ă©lus, par les Ă©lĂšves de la classe, qui ont tous le droit de vote, sans distinction d’ñge, ou de nationalitĂ©. Tous les Ă©lĂšves peuvent ĂȘtre candidat, et se dĂ©clarer le jour mĂȘme, sans distinction d’ñge ou de nationalitĂ©. Les Ă©lections se font par bulletin secret et au scrutin uninominal Ă  deux tours. Un Ă©lĂšve ne s’étant pas prĂ©sentĂ© peut ĂȘtre Ă©lu, s’il reçoit suffisamment de voix, et s’il accepte son mandat. Si deux candidats obtiennent, au second tour, un nombre de voix Ă©gale, le plus jeune est Ă©lu. La durĂ©e du mandat est fixĂ©e Ă  une annĂ©e scolaire. Un autre aspect de la loi concernant les dĂ©lĂ©guĂ©s de classe leur rĂŽle. Selon la loi, le rĂŽle des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe est de reprĂ©senter les Ă©lĂšves de la classe. Ils sont les porte-paroles des Ă©lĂšves auprĂšs des professeurs et des personnels d'Ă©ducation, notamment au moment du conseil de classe. ». Les dĂ©lĂ©guĂ©s ont pour rĂŽle de faire le lien entre les professeurs et la direction, et les Ă©lĂšves. C’est pourquoi ils doivent diffuser aux autres Ă©lĂšves de la classe les informations communiquĂ©es au conseil de classe. Au collĂšge, les dĂ©lĂ©guĂ©s sont aussi prĂ©sents aux conseils de discipline qui ont pour cibles des Ă©lĂšves de leur classe. Au lycĂ©e, ils assistent Ă  l’assemblĂ©e gĂ©nĂ©ral des dĂ©lĂ©guĂ©s. Ce que ne dit pas la loi En rĂ©alitĂ©, les rĂŽles et mĂȘme les devoirs des dĂ©lĂ©guĂ©s sont bien plus nombreux. Selon la loi, ils ne sont que intermĂ©diaires entre les professeurs et la direction, et les Ă©lĂšves. Mais nous allons voir qu’ils sont plus que cela, et que leur action est bien plus vaste. Tout d’abord, les Ă©lections peuvent paraĂźtre simples et n’ayant qu’un but divertissant, mais elles sont une rĂ©elle Ă©preuve, et demande une prĂ©paration. PremiĂšrement, il faut un discours, un discours construit, qui a du sens, et qui prĂ©sente correctement les idĂ©es du candidat. Bien sĂ»r, c’est assez thĂ©orique, puisque dans la pratique, les collĂ©giens, et mĂȘme les lycĂ©ens n’élisent pas un candidat avec un programme, mais une personnalitĂ© populaire. Cela signifie que mĂȘme avec un discours de trois pages, construit, avec un programme claire, de bonnes idĂ©es, une excellente syntaxe et des capacitĂ©s oratoires dignes de Charles de Gaulle, le petit Jean-Eude, premier de la classe, sauf en sport, au premier rang, Ă  droite du bureau du professeur, n’a pas de grandes chances face Ă  Enzo, au dernier rang, premier de la classe, mais seulement en sport, mĂȘme s’il n’a aucun discours, et qu’il a du mal Ă  aligner correctement plus de six mots. Mais certains Ă©lĂšves se donnent du mal pour rĂ©diger un bon discours, et y passent parfois plusieurs heures
 Ensuite, les dĂ©lĂ©guĂ©s ne sont pas que des intermĂ©diaires, ils sont aussi des avocats, des mĂ©diateurs. Avocats, car ils sont, une Ă  deux semaines avant le conseil de classe, sollicitĂ©s par les autres Ă©lĂšves pour qu’ils les dĂ©fendent mĂȘme si les dĂ©lĂ©guĂ©s ont une trĂšs faible influence sur le choix des professeurs et de la direction. Organisateurs, car dans certains cas, ils doivent concevoir le plan de classe. De plus, ils doivent mettre en place les projets pour lesquels ils ont Ă©tĂ© Ă©lus, s’ils en ont, et cela nĂ©cessite de persuader la direction d’investir de l’argent, et du temps. Et enfin, mĂ©diateurs, car ils sont les garants de la bonne ambiance qui doit rĂ©gner en classe. Il ne doit pas y avoir, au sein d’une classe, de conflits, de disputes. Et ce n’est pas chose aisĂ©e que de rĂ©concilier deux camarades qui sont en froid, voir mĂȘme, pour employer des mots plus durs, en conflits. En effet, il faut parler Ă  chacun d’entre eux, sans que l’un pense que l’on prend le parti de l’autre, et les convaincre de se rabibocher
 Élections des dĂ©lĂ©guĂ©s, l'apprentissage de la dĂ©mocratie Les Ă©lections des dĂ©lĂ©guĂ©s sont une reproduction, Ă  moindre Ă©chelle, d’élections d’adultes ». Il y a en effet un scrutin Ă  2 tours, des bulletins secrets, et un semblant de programme des candidats. Les Ă©lections des dĂ©lĂ©guĂ©s sont donc une maniĂšre de dĂ©couvrir le principe de la dĂ©mocratie. Mais au-delĂ  de cela, c’est aussi pour les dĂ©lĂ©guĂ©s une maniĂšre d’acquĂ©rir des responsabilitĂ©s, un rĂŽle, et un aperçu de ce qu’est le pouvoir ».
Chacuna émis ses idées pour le premier tour, voici les programmes (pas toujours réalistes) : Mon programme Si . Accueil; A propos; Archives; Le blog des CM1 B - Grusse Dagneaux. Si j'étais délégué(e) 5 octobre. Nous sommes en train d'apprendre comment se déroulent des élections. Chacun a émis ses idées pour le premier tour, voici les programmes
Etre dĂ©lĂ©guĂ© de classe Soyez actifs pour vos enfants ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ©, c'est la classe! Nous espĂ©rons que la rentrĂ©e scolaire de vos enfants s’est bien passĂ©e ! Vous avez dĂ©jĂ  ou vous allez trĂšs prochainement rencontrer leurs instituteurs et professeurs – c’est l’occasion de mieux connaĂźtre le cadre de vie scolaire de vos enfants, d’avoir des rĂ©ponses aux questions que vous vous posez dĂ©jĂ . Vos enfants vont peut-ĂȘtre dĂ©jĂ  Ă  l’école tout seuls et vous vous sentez un peu dĂ©connectĂ© de ce qui s’y passe, vous avez l’impression de manquer d’informations ?A l’AF-fcpe nous sommes conscients de cela, et c’est pourquoi nous avons dĂ©cidĂ© de mettre en place une organisation simple et efficace -CrĂ©ation d’un poste de Responsable du secondaire, qui participe avec son Ă©quipe aux diffĂ©rentes rĂ©unions et c’est notre interlocutrice privilĂ©giĂ©e auprĂšs des professeurs, de l’administration et des parents d’élĂšves . -Mise en place de comitĂ©s de pilotage sur les dossiers prioritaires du secondaire. Il y en 4 le comitĂ© orientation », le comitĂ© soutien scolaire », le comitĂ© santĂ© et sĂ©curitĂ© » et le comitĂ© nouvelles technologies ». Vous souhaitez prendre part au dĂ©bat, partager votre expĂ©rience et vos compĂ©tences, rejoignez nous ! -Nomination d’un Responsable du soutien et de la formation des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe. Devenez dĂ©lĂ©guĂ©s de classe AF-fcpe Dans le primaire comme dans le secondaire, nous avons besoin de dĂ©lĂ©guĂ©s et supplĂ©ants de classe francophones et japonophones. Ce n’est pas un travail exigeant, chacun apporte ce qu’il veut, ce qu’il peut, l’important Ă©tant d’ĂȘtre Ă  l’écoute. Le dĂ©lĂ©guĂ© -Est l’intermĂ©diaire entre l’équipe enseignante et les parents, pour faire passer les informations et aider Ă  rĂ©soudre les problĂšmes. -Participe aux conseils de classe du secondaire un par trimestre, en prenant des notes sur ce que disent les professeurs sur l’ensemble de la classe et sur les Ă©lĂšves en particulier, dont il rĂ©dige un petit rĂ©sumĂ© pour les parents d’élĂšves. N’est pas lĂ  pour dĂ©fendre ses enfants et les amis de ses enfants, mais pour reprĂ©senter tous les enfants de la classe. -Centralise les questions et remarques des parents d’élĂšves les soumettant ensuite lors des conseils lorsqu’il s’agit du secondaire. Intervient s’il est nĂ©cessaire auprĂšs du professeur principal/de l’instituteur, pour aborder les sujets d’ordre gĂ©nĂ©ral. -Constitue une chaĂźne tĂ©lĂ©phonique d’urgence avec les parents d’ et fait appel Ă  l’AF lorsqu’il en a besoin. L’AF est lĂ  pour le conseiller et lui apporter son soutien. Comment l’AF-fcpe peut vous aider -Un contact unique pour poser vos de rencontres avec d’autres parents ayant Ă©tĂ© dĂ©lĂ©guĂ©s de classe, afin de vous familiariser avec cette Ă  la FĂ©dĂ©ration des Conseils des Parents d’ElĂšves FCPE, l’AF vous permet d’avoir les appuis et les conseils de la plus importante fĂ©dĂ©ration de parents d’élĂšves de France. Quand et comment proposer votre candidature ? Lors des rĂ©unions parents-professeurs. N’oubliez pas de mentionner l’association que vous avez choisi de reprĂ©senter. En envoyant votre candidature par email Ă  association
Lesdélégués de classe selon la loi Aussi étonnant que cela puisse paraßtre, les élections et le rÎle des délégués de classe sont régis par la loi. En ce qui concerne les élections, elles doivent se dérouler avant la fin de la 7 Úme semaine de la rentrée (soit avant le 17 octobre, si la rentrée a
Tout au long de notre vie, on peut ĂȘtre amenĂ©s Ă  frĂ©quenter divers groupes de travail. Aussi bien Ă  l'Ă©cole que dans la vie professionnelle, on doit apprendre Ă  collaborer et Ă  travailler avec des personnes diffĂ©rentes dans des contextes tout aussi variĂ©s. Il est donc important de donner un nom Ă  ces groupes afin de leur confĂ©rer une certaine identitĂ©. Ce nom peut avoir toutes sortes de connotations en fonction de l'Ă©quipe de travail dont il est question. En effet, dans un environnement de travail strict il devra rester trĂšs professionnel, tandis que dans un environnement plus dĂ©tendu, mĂȘme s'il s'agit de collĂšgues, il pourra contenir des rĂ©fĂ©rences plus comiques ou ĂȘtes Ă  la recherche d'idĂ©es de noms de groupe ? Ici, dans cet article de ToutCOMMENT, vous pourrez dĂ©couvrir plus de 150 idĂ©es de noms de groupe pour votre groupe de travail et vous en inspirer. Vous ĂȘtes prĂȘts ? On y va ! Index Noms de groupe drĂŽle Noms de groupe en anglais Noms de groupe de fille Noms de groupe de travail dans l'informatique Noms de groupe de travail Noms de groupe Snap Noms de groupe d'Ă©tude Noms de groupe d'amis Nom de groupe original Noms de groupe drĂŽle Pour trouver un nom de groupe original pour un groupe de travail, surtout dans un environnement convivial et avec une trĂšs bonne ambiance entre les diffĂ©rents membres du groupe, rĂ©flĂ©chir Ă  un nom de groupe marrant est un excellent moyen de faire participer tout le monde. Voici quelques noms de groupe drĂŽles dans lesquels votre groupe pourrait se reconnaĂźtre La bonne ambianceFacteur tempsLes pourris gĂątĂ©sTĂ©lĂ© et travailLes copains d'abordTous les hĂ©ros ne portent pas de capeDragon WorkLa meute de loupsSalut les TerriensLes marmottesGĂ©nies rĂ©unisLes mains en l'air !Lundi-namiteBalle de matchYougo c'est la vieAu chaud magesVive le poulet fritLes pessimistesLes gratteurs de complimentsLa BoĂźte de PandoreVeux-tu m'Ă©pouser ? Noms de groupe en anglais La popularitĂ© des noms en anglais a aussi un grand impact sur les groupes de travail. Une grande variĂ©tĂ© d'expressions, de sĂ©ries tĂ©lĂ©visĂ©es et de personnages servent de source d'inspiration. Inspirez-vous de la liste ci-dessous pour crĂ©er le nom de votre groupe grĂące Ă  des noms de groupe stylĂ©s en anglais Rocket teamAlpha teamWork matesFriends & matesNo doubtsForever unitedStrong groupPlay teamJump startBig BoysOffice groupBest workWiki friendsStrong warriorsMagic leagueThe special teamNever surrenderNever give upThe winnersThe fightersBeckham fansOffice's kingsWork & MoneyMy businessOur club Noms de groupe de fille Vous faites partie d'un groupe de travail fĂ©minin ? Vous cherchez un nom de club pour un groupe d'amies au boulot ? Il est toujours bon de valoriser le rĂŽle des femmes dans le monde du travail, et le choix du nom de ce groupe est une excellente occasion d'en profiter. Sur ToutCOMMENT, nous vous proposons les noms suivants pour vous donner des idĂ©es de noms de groupe fĂ©minine Gagnantes et puissantesLes combattantesLes reines du succĂšsLes dĂ©esses GrecquesLes Wonder WomenDestinĂ©e fĂ©minineLes fĂ©es du boulotLes talentueusesLes meneuses rĂ©volutionnairesWomen PowerLes gardiennes du bureauFemmes entrepreneuresFemmes et indĂ©pendantesLes PionniĂšres de la RenaissanceCervelles exceptionnellesSororitĂ© !Les survoltĂ©esLes cheffes de familleMĂšres au travailFilles de la rĂ©volutionLes AmazonesLes dirigeantesWomen teamLes libellules rosesFortes et guerriĂšres Noms de groupe de travail dans l'informatique Dans le cas des groupes de personnes ayant un certain attrait pour l'informatique et qui sont collĂšgues, le fait de nommer votre groupe en fonction de rĂ©fĂ©rences technologiques fonctionnera bien. Dans cette optique, vous pouvez opter pour les noms de groupe suivants pour une Ă©quipe informatique de choc Computer TeamSolutions numĂ©riquesLa puissance technoFĂ©dĂ©ration des RĂ©seaux UnisTechnologie opĂ©rationnelleNet TeamLe monde des applisWorkBotMĂ©dias numĂ©riquesSmart GroupWork SystemGroupe Wi-FiInter GroupeInter DataLa puissance de l'informatiqueLes Techno-GourousOffice HouseLes agents informatiquesFichier ChipRĂ©seau de PCPC CompanyHardware Office Noms de groupe de travail Il n'est pas toujours facile de trouver un lien entre tous les membres d'un groupe de travail. Il est donc essentiel de rechercher des Ă©lĂ©ments qui peuvent motiver et stimuler la crĂ©ativitĂ©. Les noms de groupe suivants sont motivants, et ils sont conçus pour encourager les membres du groupe de travail Ă  contribuer et participer Le summum de l'excellenceDĂ©fense d'abandonnerEn route pour l'objectifGolden WarriorsChallenge teamGladiateurs indĂ©fectiblesJusqu'au dernier souffleLes frĂšres d'armesRendement opĂ©rationnelRacines ouvriĂšresHumilitĂ© et honneurHĂ©ros anonymesTravailleurs soudĂ©sCompagnons de bureauGroupe remarquableLes irrĂ©ductiblesPuissance syndicaleBriseurs de rĂšglesEsprits combattifsCompagnons de boulotEn plus de dĂ©couvrir de nombreuses idĂ©es motivantes pour un nom de groupe et de choisir le meilleur nom pour votre propre groupe, vous pourriez aussi aimer dĂ©couvrir ces quelques conseils sur Comment favoriser le travail en Ă©quipe, oĂč nous vous apportons les Ă©lĂ©ments de base qui permettent de maintenir la motivation. Noms de groupe Snap Vous vous demandez peut-ĂȘtre quel nom donner Ă  un groupe Snap composĂ© d'amis proches. Snapchat est trĂšs souvent utilisĂ© pour communiquer, surtout chez les jeunes. Ce sont gĂ©nĂ©ralement des groupes Snap trĂšs dĂ©tendus et conviviaux. Voici quelques noms rigolos de groupes Snap pour vous inspirer La FamilleLes foufousLes bras cassĂ©sLe club des 6L'asileChit-chatLe royaumeLes reinesLes paparazziVivement les vacancesVive le vendrediLes meilleursMarre des coursLes mojitosEt cela peut aussi fonctionner pour d'autres plateformes ! Ici, vous pourrez par exemple retrouver des idĂ©es de Noms de groupe Whatsapp. Noms de groupe d'Ă©tude La plupart des exercices scolaires se font en groupe, il est donc judicieux de trouver un nom de team drĂŽle pour votre groupe de classe. RĂ©unissez vos camarades de classe et choisissez celui qui vous plaĂźt le plus. Sur ToutCOMMENT nous vous proposons ci-dessous des noms de groupe marrants pour les jeunes La moyenneLes grands mathĂ©maticiensRacines carrĂ©esLes EinsteinLes reines de la gĂ©oLes explorateurs de gĂ©ographieTous ensemble pour le 20/20 !Étudiants de premiĂšre classeLes mammifĂšres scolairesNous allons refaire l'Histoire !L'Europe nous appartientSur la quĂȘte du saint 20/20Les populaires de la classeLes fayotsLes super dĂ©lĂ©guĂ©sAnatomie du coursLes premiers de la classeLes scientifiques de renomLes rois de la littĂ©ratureLes reines de la poĂ©sie Noms de groupe d'amis Il est trĂšs courant que des groupes d'amis crĂ©ent des groupes pour pouvoir se parler entre eux en dehors de l'Ă©cole ou des sorties. Ces groupes d'amis sont trĂšs importants pour entretenir l'amitiĂ© et la complicitĂ© entre eux. Vous cherchez un nom de groupe de pote ? Ça tombe bien, chez ToutCOMMENT on vous donne ci-dessous quelques idĂ©es pour trouver un nom de groupe de potes Les 5 doigts de la mainBFFLes bombassesLes frĂ©rotsLe sang de la veineLes vraisLes meilleursBureau des plaintesLa chambre des secretsLe chĂąteau turbulentLes dĂ©glingosLes reufsLe saule-cogneurRelax-chillax Nom de groupe original Parfois, on aimerait bien trouver un nom qui sorte de l'ordinaire pour notre nom de groupe Facebook ou Whatsapp. Vous cherchez sĂ»rement un nom qui donnerait une identitĂ© spĂ©ciale et unique Ă  votre groupe d'amis et qui reflĂšterait votre complicitĂ©. Dans cette liste, vous pourrez choisir un nom de groupe original Un cyclone passe
Les "toubifri"Jamais 2 sans 3Une baguette s'il vous plaitAttention aux notifs !Les knackisLes super-saiyensLe charabiales idiots du villageLes boomersLa fĂȘte du slipOuais mais c'est pas toi qui dĂ©cideLa bande de singesLes insom-aniaques Si vous souhaitez lire plus d'articles semblables Ă  Noms de groupe - DrĂŽle, d'amis, original et Snap, nous vous recommandons de consulter la catĂ©gorie Emploi. SIJ’ETAIS DELEGUE(E) de maclasse !.. Mes IdĂ©es ! Rechercher, informer, partager, mettre en place des projets, accompagner les camarades, les enfants qui ont des difficultĂ©s, mettre en place un projet sur l’histoire de notre collĂšge ! (Elly Naila 308) au sein du collĂšge Je suis motivĂ©e ar pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© ’est ĂȘtre Comme un avocat pour la classe. Je veux protĂ©ger Mes
Être dĂ©lĂ©guĂ© de classe DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU COLLÈGE ... D’ABORD C’EST OBLIGATOIRE ON PEUT S’EN PASSER ! ‱TOUS LES ÉLÈVES PEUVENT SE PORTER CANDIDATS À LA DÉLÉGATION DE CLASSE ! ‱LES CANDIDATURES SONT INDIVIDUELLES. ‱IL FAUT 2 DÉLÉGUÉS TITULAIRES ET 2 DÉLÉGUÉS SUPPLÉANTS PAR CLASSE. ‱LES VOTES SE FONT À BULLETINS SECRETS. TOUS LES DÉLÉGUÉS ÉLÈVES DE 5Ăšme, 4Ăšme et 3Ăšme PEUVENT ÊTRE CANDIDATS POUR LE LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DU COLLÈGE ! IL FAUT 3 REPRÉSENTANTS TITULAIRES ÉLÈVES ET 3 REPRÉSENTANTS SUPPLÉANTS ÉLÈVES. LES VOTES SE FONT À BULLETINS SECRETS. en bref PARMI LES REPRÉSENTANTS ÉLÈVES ÉLUS DU CONSEIL D’ADMINISTRATION, 2 REPRÉSENTANTS ÉLÈVES FERONT PARTI DE LA COMMISSION DE DISCIPLINE QUELLE QUE SOIT LA CLASSE DE L’ÉLÈVE FAUTIF . LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE DE L’ÉLÈVE FAUTIF SERONT ENTENDUS EN PREMIÈRE PARTIE DU CONSEIL DE DISCIPLINE. Les dĂ©lĂ©guĂ©s de classe sont chargĂ©s de reprĂ©senter les Ă©lĂšves en toutes circonstances auprĂšs des professeurs et des personnels d'Ă©ducation, au conseil de classe oĂč ils siĂšgent. Ils recueillent les avis et propositions des Ă©lĂšves, et diffusent les informations. DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU LYCÉE ENSUITE, C’EST PAREIL... MAIS ON AJOUTE LE CONSEIL DE LA VIE LYCÉENNE PRÉSIDÉ PAR LE CHEF D’ÉTABLISSEMENT & OÙ SIÈGENT LES 10 LYCÉENS ÉLUS, TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉTABLISSEMENT PEUVENT SE PORTER CANDIDATS. 20 PERSONNES FORMENT CE CONSEIL. CVL CONSEIL DE LA VIE LYCÉENNE Les lycĂ©ens Ă©lus peuvent faire des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne. VENT SE PORTE R U Le CVL donne un avis sur E P L V C U A S U ÉL LES , L V A C U A R E ÉLUS ✓ les grands principes de l’organisation des Ă©tudes CANDIDATS POU R ÊT 0 ÉLUS LYCÉENS . 2 T E , ✓ l’accompagnement personnalisĂ© 1 PAR ACADÉM IE ✓ l’organisation du temps scolaire CAVL ✓ l’élaboration du projet d’établissement et du rĂšglement CONSEIL ACADÉMIQUE DE LA VIE LYCÉENNE intĂ©rieur PRÉSIDÉ PAR LE RECTEUR ✓ les questions de restauration et d’internat ✓ l’information sur l'o rientation LES ÉLUS AU CV ✓ l’organisation d'activitĂ©s sportives, culturelles et pĂ©riscolaires L P EU VENT SE P OR CANDIDATS POU ✓ les Ă©changes linguistiques R ÊT R E ÉLUS AU TE R CN V L, 1 SEU L CONSE IL ✓ la santĂ©, l'hygiĂšne et la sĂ©curitĂ© , ET 33 ÉLUS LY CÉENS . ✓ etc. Le CVL fait aussi des propositions sur la formation des CNVL reprĂ©sentants des Ă©lĂšves et l’utilisation des fonds de vie lycĂ©enne PRÉSIDÉ PAR LE PROVISEUR CONSEIL NATIONAL DE LA VIE LYCÉENNE PRÉSIDÉ PAR LE MINISTRE ÊTRE DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? À L’ÉCOLE, AU COLLÈGE, AU LYCÉE ... QUE FAIRE ? IL FAUT APPRENDRE OU PERFECTIONNER QUELQUES SAVOIR-FAIRE ✓connaĂźtre les possibilitĂ©s et les limites du rĂŽle de dĂ©lĂ©guĂ© Ă©lĂšve Savoir oĂč s’informer CPE, prof principal, textes de loi Savoir prendre en note l’essentiel. ✓savoir rendre compte ✓savoir prendre la parole en conseil Savoir demander la parole en levant la main. Puis dire ce qui a Ă©tĂ© prĂ©parĂ© Ă  l’avance, et Ă©crit. de classe,devant un adulte, ... ✓reprĂ©senter ses camarades de classe Ne dire que ce qui n’est pas confidentiel, et avec l’accord du camarade. Bien Ă©couter avant de parler. ✓ savoir faire participer les autres Ă©lĂšves Provoquer une rĂ©union, et apprendre Ă  la conduire. ✓recueillir leurs demandes et besoins ✓participer Ă  l’animation de la vie collĂ©gienne ou lycĂ©enne Rester sur les prĂ©occupations du moment, pas de dispersion. Trouver un moyen de communiquer facile. Se concerter avec les autres dĂ©lĂ©guĂ©s, prĂ©parer des questionnaires. Être en lien avec les autres instances. DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU COLLÈGE, AU LYCÉE, QUE FAIRE D’AUTRE ... S’ENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES... OÙ LES ÉLÈVES ONT LEUR PLACE. CESC COOPÉRATIVE SCOLAIRE COMMISSION ÉDUCATION SANTÉ CITOYENNETÉ QUI REGROUPE AUTOUR DU CHEF D’EPLE LES ADHÉRENTE À L’OCCE OU ASSOCIATION PRIVÉE LOI 1901 personnels d'Ă©ducation, sociaux et de santĂ© de l'Ă©tablissement, ainsi que les reprĂ©sentants ✓ des enseignants, ✓ des parents, ✓ des Ă©lĂšves, ✓ de la commune ✓ de la collectivitĂ© de rattachement BUTS Instance de rĂ©flexion, d'observation et de proposition qui conçoit, met en Ɠuvre et Ă©value un projet Ă©ducatif en matiĂšre d'Ă©ducation Ă  la citoyennetĂ© et Ă  la santĂ© et de prĂ©vention de la violence, intĂ©grĂ© au projet d'Ă©tablissement. La coopĂ©rative scolaire regroupe des adultes et des Ă©lĂšves. Ils dĂ©cident de crĂ©er un projet Ă©ducatif en s'inspirant de la pratique de la vie associative et coopĂ©rative. Elle est gĂ©rĂ©e par les Ă©lĂšves avec l'aide des enseignants afin de dĂ©velopper l'esprit de solidaritĂ© entre les Ă©lĂšves. Et d’amĂ©liorer le cadre scolaire et les conditions de travail et de vie des Ă©lĂšves dans l'Ă©cole. Elle finance des activitĂ©s communes sorties, abonnements, etc. Elle n’est pas habilitĂ©e Ă  gĂ©rer des fonds publics et ses ressources proviennent de subventions, dons, cotisations et du produit des fĂȘtes. Les versements doivent toujours ĂȘtre volontaires et libres. Une coopĂ©rative scolaire peut ĂȘtre affiliĂ©e Ă  la section dĂ©partementale de l'office central de coopĂ©ration Ă  l'Ă©cole ou ĂȘtre constituĂ©e en association autonome. MAISON DES LYCÉENS La MDL est un outil au service des lycĂ©ens. Elle aide au dĂ©veloppement de la vie culturelle au lycĂ©e et donne aux Ă©lĂšves l'occasion de s'engager dans des projets, de faire l'apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilitĂ©s importantes. Elle se substitue aux foyers socio-Ă©ducatifs qui pourraient encore exister. La Maison des lycĂ©ens est une association qui rassemble les Ă©lĂšves souhaitant s'engager dans des actions citoyennes et prendre des responsabilitĂ©s au sein de l'Ă©tablissement dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire. Seuls les lycĂ©ens, mĂȘme mineurs mais a 16 ans rĂ©volus, peuvent ĂȘtre adhĂ©rents, et occuper les fonctions de PrĂ©sident et TrĂ©sorier. MĂȘme si les adultes de l’établissement peuvent conseiller et aider, ils ne peuvent pas prendre de dĂ©cision. La MDL a des droits et des devoirs ! S’ENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES & POSSIBLES... OÙ LES ÉLÈVES ONT LEUR PLACE. JUNIOR ASSOCIATION CONCERNE LES MINEURS ET JUSQU’À 20 ANS CLIC Remplir le dossier d'habilitation papier ou en ligne par le RNJA, RĂ©seau National des Juniors Association Rencontrer la personne relais dĂ©partemental qui accompagne lÊŒĂ©tablissement. Accord du RNJA, et habilitation. Remplir la fiche dÊŒassurance fournie avec le dossier dÊŒhabilitation Rencontrer un conseiller au sein dÊŒune banque partenaire du RNJA Se mettre en relation avec le rĂ©fĂ©rent Vie lycĂ©enne et informer le chef dÊŒĂ©tablissement. La Junior Association permet Ă  lÊŒĂ©tablissement, Ă©lĂšves et Ă©quipe Ă©ducative, de bĂ©nĂ©ficier d'un accompagnement. SES BUTS SONT SEMBLABLES À CEUX DE LA MDL Dans vos EPLE », les possibilitĂ©s d’engagement et de responsabilitĂ© ne manquent pas. Certaines de ces associations sont obligatoires, les autres ne dĂ©pendent que de vous. ASSOCIATION SPORTIVE SCOLAIRE Permet de pratiquer une activitĂ© sportive en plus des cours d'EPS peuvent. Une AS est obligatoirement créée dans chaque EPLE, sous la prĂ©sidence du chef d’établissement. Inscrite au projet d’établissement, l’association sportive participe Ă  l’animation de la vie scolaire et Ă  la rĂ©ussite des Ă©lĂšves. Elle propose aux Ă©lĂšves la pratique d'un ou de plusieurs sports chaque semaine. Le sport scolaire est complĂ©mentaire des enseignements d’EPS. L’implication des Ă©lĂšves dans la vie de l’association sportive et dans l’organisation des rencontres et des compĂ©titions est particuliĂšrement encouragĂ©e, comme la nomination d'un vice-prĂ©sident Ă©lĂšve dans chaque AS. Elle vise Ă  les responsabiliser, Ă  favoriser leur autonomie et leur prise d'initiative. Une formation Ă  l'organisation, l’arbitrage, au managĂ©rat et au reportage est mise en place dans chaque AS ou chaque district et certifiĂ©e par un diplĂŽme de "jeune officiel UNSS". L’Union nationale du sport scolaire UNSS fĂ©dĂšre les associations de tous les Ă©tablissements publics locaux d’enseignement EPLE et Ă©tablissements privĂ©s sous contrat qui le souhaitent. MAIS POURQUOI S’ENGAGER DANS LA VIE DE L’ÉTABLISSEMENT ? Les dĂ©lĂ©guĂ©s sont les seuls reprĂ©sentants des Ă©lĂšves lĂ©galement reconnus dans leur Ă©tablissement. ‱ Eux seuls votent pour dĂ©signer les cinq reprĂ©sentants des Ă©lĂšves au Conseil d’Administration qui doivent ĂȘtre, eux-mĂȘmes, des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe. ‱ Les dĂ©lĂ©guĂ©s des Ă©lĂšves siĂšgent de droit au conseil de classe. PARCE QUE C’EST LA LOI ! ‱ En cas de rĂ©union du conseil de discipline, les deux reprĂ©sentants des Ă©lĂšves, et leurs supplĂ©ants, sont dĂ©signĂ©s parmi les dĂ©lĂ©guĂ©s de classes Ă©lus au Conseil d’Administration. ‱ Ils s’expriment dans deux instances de dĂ©libĂ©rations importantes de l’établissement l’assemblĂ©e gĂ©nĂ©rale des dĂ©lĂ©guĂ©s Ă©lĂšves, et le C’est toujours mieux d’ĂȘtre Ă  l’initiative plutĂŽt que de subir ! Un intermĂ©diaire Ă©lĂšve, ça permet souvent d’apaiser les situations difficiles. Vous les jeunes Vous ĂȘtes les usagers principaux, et n’ĂȘtes pas les vous savez ce que vous aimeriez ! derniers Ă  rĂąler, La gestion de la vie associative, prĂ©pare la vie sociale, ça apprend rouspĂ©ter, ça Ă  s’organiser, Ă  prendre la parole... tonitruer, etc... Les occupations Ă©vitent l’ennui. Mais ça ne fait Se sentir utile, c’est se sentir pas avancer le schmilblick ! mieux, et tout va mieux... Non ? POURQUOI LAISSER TOUT LE POUVOIR AUX ADULTES ? PRENEZ VOTRE PLACE !
voilachui élu délégué mais je sais pas quel slogan choisir . vous pouvez m'aider - Topic [délégués de classe]Quel slogan choisir? du 19
Agathe Semlali Nouveau membre 1 11 Octobre 2012 1 VoilĂ , cette annĂ©e je me prĂ©sente pour ĂȘtre Ă©lu dĂ©lĂ©guĂ© de mon collĂšge, et je n'ai pas trop d'idĂ©e pour mon discours ! geraldine971 Grand MaĂźtre 2 11 Octobre 2012 2 Bonsoir Agathe, Etre dĂ©lĂ©guĂ©e de classe et du collĂšge implique que tu fasses le lien entre ta classe, le collĂšge, les professeurs et parfois les parents d'Ă©lĂšves. Si tu es motivĂ©e pour l'ĂȘtre, ton discours devrait aller tout seul. PrĂ©sentes-toi, nom, prĂ©nom, Ăąge, classe. Pourquoi tu veux ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ©e? Argumentes ton sujet. Regardes toujours tes interlocuteurs, Ă©vites de regarder le sol ou en l'air, ce qui te mettra en posture de timiditĂ©. Tu veux te mettre au service de ton collĂšge, c'est bien, mais il faut avoir du rĂ©pondant. Si quelque chose ne va pas, que tu constate un problĂšme, tu dois ĂȘtre la personne qui va en parler au Directeur, aux professeurs. De toute maniĂšre, sois naturelle et tout se passera bien, respires, de toute façon tu ne crains rien. Pire qu'un refus, tu n'auras pas et mieux qu'un oui non plus, alors fonces et sois sĂ»re de toi Au plaisir
Toutesdeux prĂ©sentent Ă©galement le point commun d'ĂȘtre recouvertes, pour une grande majoritĂ© de leurs territoires, Ministre dĂ©lĂ©guĂ© chargĂ© de la Transition numĂ©rique et des TĂ©lĂ©communications: Jean-NoĂ«l Barrot: Ministre dĂ©lĂ©guĂ©e chargĂ©e des Petites et Moyennes Entreprises, du Commerce, de l'Artisanat et du Tourisme: Olivia GrĂ©goire: Ministre dĂ©lĂ©guĂ©e
Membres DĂ©lĂ©guĂ©s de classe Professeurs de la classe, CPE Parents d’élĂšves, COP Le Conseil de Classe ‱ RĂŽle : 3 fois par an , il fait le bilan des rĂ©sultats et du comportement des Ă©lĂšves. Bilans collectifs et personnalisĂ©s. Il donne son avis en terme de redoublement et d’orientation.
Ressourceset outils pour les dĂ©lĂ©guĂ©s de classe. e-DĂ©lĂ©guĂ© . Accueil WebsĂ©rie Bande annonce Épisode 1 - Les prĂ©sentations Épisode 2 - DĂ©lĂ©guĂ©s, un peu d’histoire Épisode 3 - 3 questions Ă  la dĂ©lĂ©guĂ©e acadĂ©mique Ă  la vie lycĂ©enne Épisode 4 - Jour de vote Épisode 5 - 4 questions Ă  la dĂ©lĂ©guĂ©e acadĂ©mique Ă  la vie lycĂ©enne Épisode 6 - Conseil de classe Épisode 7

Proposerdes "cours d'avenir" Il faut aider les plus jeunes (ceux nés entre octobre et décembre) à s'en sortir. Des cours d'avenir seront donc

\n \n \n\n idee pour etre delegue de classe 5eme
.
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/415
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/65
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/384
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/248
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/71
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/410
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/20
  • l8fjy8xsn2.pages.dev/103
  • idee pour etre delegue de classe 5eme